六艺指的是什么
《周礼·保氏》:“养国子以道,乃教之六艺:一曰五礼,二曰六乐,三曰五射,四曰五驭,五曰六书,六曰九数。”这似乎是周朝人的文化,但《周礼》很有可能是战国人编的,真实性值得推敲。
“六艺”一般是指周朝贵族需要掌握的六门技艺:礼、乐、射、御、书、数。礼是指礼节,有点像德育;乐是指音乐,现在时兴学钢琴,大概也算乐的教育吧;射,是指射箭,在当今社会不见了;御,就是驾车,搁现在,就是考驾证;书,即文学、书法等,包括阅读写作能力;数,算数和数论知识。
章太炎先生认为二者并不矛盾,他说“六经”是大艺,“六艺”是小艺,“语似分歧,实无二致”,由“六艺”进入“六经”,是学问必由之道。
《诗》又称《诗经》,是我国最早的一部诗集,现存305篇,由风、雅、颂三部分组成。风包括十五国风,共160篇;雅分大雅和小雅,共105篇;颂分周颂、鲁颂、商颂,共40篇。各篇的创作年代,大部分已不可确知。
七技:也称为骑士教育。分别为马术、游泳、投矛术、剑术、狩猎、吟诗、弈棋。骑士七技为中世纪欧洲封建社会流行的骑士教育的内5容。教育目的是培养封建骑士
旧六艺和新六艺
孔子对周代礼仪极为推崇,因此有“克己复礼”的说法。“六艺”指的是中国周朝的贵族教育体系,开始于公元前1046年的周王朝,周王官学要求学生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。
适应社会发展:六艺的学习和实践有助于贵族子弟适应社会发展的需要。在当时的社会中,各种技能和素质的培养都是为了更好地适应社会生活的需要。通过学习六艺,贵族子弟可以更好地融入社会生活,成为社会有用之才。同时,这些技能和素质的培养也符合当时社会的价值观和道德标准,有助于维护社会稳定和促进社会发展。
五经:五经一般指儒家典籍《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》的合称。《诗》温柔宽厚,《书》疏通知远,广博易良,《易》洁静精微,《礼》恭俭庄敬;《春秋》属词比事。*学指指肝、心、脾、肺、*五脏的经脉。
三纲:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。要求为臣、为子、为妻者绝对服从于君、父、夫;为君、为父、为夫者为臣、子、妻做出表率。
乐是指音乐、舞蹈等艺术形式,是人们表达情感和思想的重要方式。在当时,音乐和舞蹈不仅是娱乐活动,还是人们*生活的重要组成部分。通过学习和欣赏音乐,贵族子弟可以陶冶情操、培养审美能力和艺术鉴赏能力,同时也是对社会文化传承和发展的贡献。
君子六艺五德四修八雅
射是指射箭,是当时贵族必须掌握的技能之一。射箭不仅是一种军事技能,还是一种体育项目和娱乐活动。通过学习和练习射箭,贵族子弟可以锻炼身体、培养意志力,同时也是对军事素质的储备。
四书:四书又称四子书,是《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》的合称。南宋著名理学家朱熹取《礼记》中的《中庸》、《大学》两篇文章单独成书,与纪录孔子言行的《论语》、记录孟轲言行的《孟子》合为“四书”。
但长亥拜酵之寂瓣檄抱漏是二者作为不同文明体系内的不同教育思想,其诞生的过程和其内容又各具有特点,从培养人才的着力点上说显现出东西方对人才的培养的目的和对人才思维塑造方面的区别。
传承文化传统:六艺是中国古代文化的重要组成部分,通过学习和传承六艺,贵族子弟可以了解和传承中国优秀的历史文化传统。例如,通过学习礼仪,他们可以了解社会秩序和道德规范;通过学习音乐和书法,他们可以欣赏和传承中国独特的艺术文化;通过学习射箭和驾车,他们可以掌握中国古代的体育和实用技能。
添加新评论