全世界手语是一样的吗
手语与语言的差别不但表现在是否有无语音,更重要的区别是输出方式上。有人认为手语只是一种符号,缺少形成语言的必要音素(最小语音单位),并不能称为语言;但是语音病理学家、特殊教育从业者以及聋哑人从言语语言泛属性认为,手语同样是语言,虽然它的输出渠道不是喉舌唇齿等构音*,但是它依然能够帮助人们达到交流沟通的目的,也符合语言思维的属性,至少算是一种特殊的语言形式,一种书写符号的视觉语言。
因为语言限制,手语不通用,聋哑人享受不到很多应该享受的权益保护,比如聋哑人本身的法律意识很淡薄,在法律诉讼方面经常遇到各种困难。
聋哑人数量庞大,特殊原因导致他们无法从小接受正常教育,因此特殊机构的教育是他们唯一能够学习的途径,国内两种手语的普及人群不同,带来了沟通的难度。
聋哑人手语不通用,仅仅适合同类人群小范围内交流,另外大众对手语的普及不足,这些直接导致了他求职和就业的障碍。
他也跟正常人一样有生活需求和*需求,他也要组建家庭,也要结婚生子,手语不通限制了他们的交流范围,降低了生活的幸福指数。
中国手语和国际手语通用吗
中国的手语,是按照拼音的方式比划手语,手语方式也接近于汉字形式。而外国的手语肯定和外语有关。举个例子,就"中国"这个词,手语是按照中和国两个字比划的,而且也是方正的比划,由"中间"的意思和"国家"的意思组合而来,在外语里面就不是这样的,他们有各种的方法。
食指与中指交叉相叠在中国有些地方表示数字“十”,在英语国家则表示“祈祷幸运”“祝好运”,在越南文化中这个手势则是下流的动作。
大拇指和食指围拢成一个圆圈在不同的文化中也有不同的含义。在美国表示“OK”的意思,在日本和韩国表示“钱”,在中国,因为这个手势形成“WC”的形状,因此有时表示“厕所”,而在拉美一些国家,这个手势则是一个下流的动作。
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手势是交际中经常使用的肢体动作,虽然很多手势的动作具有普遍性,但是手势的含义却因文化而异。有的手势在一种文化中是正面的、幽默的、无害的动作,在另一种文化中可能就是负面的甚至是冒犯的动作,很容易引起跨文化交际中的误解和冲突。
正常人学手语的后果
竖起大拇指在中国文化中意味着“很棒”,在美国文化中表示“没问题”,在日本文化中代表“男人”“您的父亲”,但是在*文化中,这个手势却是一种侮辱性动作,与美国人伸中指的手势具有相似的含义。所以,在伊拉克战争中,美国军队进入巴格达的时候,大街上很多伊拉克孩子对着美国士兵竖起大拇指,美国士兵还以为这些孩子是在欢迎他们。
“V”手势是很多国家的人们都熟悉的一种手势。在第二次世界大战中,英国首相丘吉尔使用了这个手势,使这个手势迅速流传开来。“V”手势一般表示“胜利”。但是如果“V”手势的手心朝内、手背朝外,在英国、澳大利亚、新西兰则是下流的动作,也表示对权威的轻蔑。“V”手势还有一个新的含义,表示“和平”。大多数中国人更熟悉“V”手势表示的“胜利”含义。
一些语言之所以难学,是因为它们与母语之间的差异较大。例如,韩国人学习中文比法国人学习同样的语言要容易得多。而法国人学习西班牙语的难度也低于韩国人。另一方面,某些语言的语调、语音和声音等标准之间存在显著差异,而在其他语言中则较为相似。因此,根据这些因素,我们可以说,在法语环境中,更进一步说在欧洲范围内,这10种语言是最难说的。
它们与其他语言存在显著差异。匈牙利语就是如此。在欧洲范围内,它被誉为最难掌握和学习的语言之一。该语言的词汇量庞大,包括大约30个动词词尾,而法语仅有6个。此外,匈牙利语的字母表包含42个字母和12个元音。
几年前,联合国教科文组织列出了一份被认为最难学习的语言名单。虽然这一排名似乎有些武断,但是排名是基于非常具体的标准,包括是否存在性、数、格变化、同形非同音异义词、后缀等。尽管法语也出现在排名中,但获得世界上最难学习语言奖的并不是法语,而是汉语。
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