电子白板课件_专栏

电子白板课件

用设计按钮设计幻灯片的背景样式,艺术字和插图模块是PPT具有特色的模块之一,灵活运用这些模块,可起到美化PPT的作用;

在这三个任务的教学中,我主要用到随机批注和板书显示的方式,将这节课的知识点加以强调和讲解。由于信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础性工具学科,因此,我让学生通过自主探究、小组协作、*演示等方式进行任务的学习并安排了一定的上机操作时间。

电子白板课件

因此,在电子白板应用广泛的今天,培养教师对于电子白板的信息意识、信息观念,加强培养教师信息素养工作显得尤为重要。

白板为教师进行课后反思和开展同伴互助式的评课议课活动提供了强有力的技术支持,有助于实现教师的专业发展。借助电子白板的存储功能,能够实时记录、准确保存教与学的全过程,为教师进行教学反思提供了极大的参考价值。

电子白板在信息处理、存储以及展示等方面具有传统黑板和多媒体无法企及的优势,具体来说主要有以下几个方面:1)教师容易控制整个课程内容的展示;2)容易实现对信息内容编辑、处理以及展示;3)板书内容可以保存备用;4)展示内容丰富多彩;5)白板内容工具繁多,较少课堂对教学器材的需求;6)教师易于掌握;等等。

什么是白板课件

[2]陶慧贤,杨雪,孙明。交互式**电子白板及其在教育中的应用[J].中国现代教育装备,2006(3).

注重电子白板的选择电子白板种类繁多,技术和服务上各有优势,在选择配备电子白板过程中一定要做好前期调研,了解教师的需求,从硬件稳定性、软件功能、资源库是否符合教材需求等各方面进行综合考量,另外还要根据班级大小选择合适尺寸的电子白板。千万不要盲目跟风,配备不适合自己的电子白板系统,最终导致教师和学生抵触,闲置角落。

在各个班级都安装了电子白板之后,让教师能尽快熟练应用就成了我们需要完成的一项任务。由于新的软件系统更加人性化,其在操作上也更符合课堂教学的需要,所以教师对电子白板的使用更感兴趣,都积极参加电子白板的各项培训。在培训会上,教师们在关心电子白板辅助学科教学的同时,也提出了各种各样的问题,以期共同解决,这使得电子白板的应用上了一个新的台阶。

电子白板是在普通书写白板的基础上发展起来的一种电子产品,它融合了计算机技术、微电子技术以及网络通信技术等,成为一个以计算机为基础的输入输出设备。简而言之,电子白板就是一种可以实现普通白板与计算机功能多媒体交互功能的电子感应屏板。

教师可以对白板上的内容进行注释和讲解,用电磁笔在白板上进行无痕书写和画图,并且可以随时保存和后台编辑管理,还可以打印和向互联网发送。白板同时支持兼容微软的各种操作软件以及网络的连接,教师可以在白板上随意调用各种软件支持教学资源或者直接应用软件进行课堂教学,当然教师也可以根据需要连接网络,直接展示网络上的教学资源。

教学白板

交互式电子白板提供了丰富的资源库,其中有软件自带的公用库,如注释库、图片库、活动库、链接库等。所有的资源都可由教师根据需要随时调用、添加、改编、重组。教师可以在自建的个人库中添加教学所用的素材,可以将师生互动时生成的教学资源添加到库中。例如:学生练习力的示意图、杠杆的作图、光现象的有关作图、电路连接时,可以实时将学生的板演保存,形成很好的教学素材。

接着,我屏幕捕获了马大哈超市文件夹,让学生通过魔术笔把商品摆放存在的问题找出来,再以图块拖拽的方式显示,并揭示课题。而后,让学生选择想要解决的问题,体现了课堂的生成性。

交互式电子白板以计算机技术为基础,集软硬件、资源为一体,将黑板、计算机、投影仪等多种功能集于一身,并有专业软件平台的支持,使用非常方便。在信息技术课堂教学中,我们可以利用电子白板完成实时批注、展示交流、互动合作,还能激发学生学习兴趣,优化教学过程,提高教学效率。下面我结合浙教版《小学信息技术》第二册第二课《让文件有个家》一课的教学设计,来谈谈电子白板对促进小学信息技术课堂教学有效性的体会。

教师在教学过程中可及时对学生的演示或作业进行评价,并利用白板的标注功能对其进行面对面的批注,通过移动、缩放等功能进行修改。白板具有录屏功能,利用白板进行学习的过程也能被完全记录下来,教师可*该视频文件与学生一起评价学习过程。白板附带的投票器也是一种便捷的评价方式,可以使学生的学习情况得到及时反馈。

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