健康饮食手抄报
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504班的同学们把自己搜集到的关于“绿色饮食”的知识,不仅应用到现实生活中,还用手抄报的形式进行宣传。瞧,一张张精美的手抄报里还蕴含着不少关于“健康饮食”的小知识呢。
12月18日,冷空气阻挡不了同学们对“健康膳食”知识的热情,同学们各个摩拳擦掌,准备大展身手——将前段时间学习到有关健康饮食的知识,用“分数”的形式来考验自己。
学生带着问题通过网络、书籍、采访*、*影视等途径,了解“绿色饮食”的概念,感受“绿色饮食”的必要性。
健康饮食十句口诀
积极响应年级段颁发的“绿色便当征集令”,同学们纷纷行动起来,确定食材,上网查询做法,动手制作一系列动作一气呵成。同学们在这个绿色便当里吃出了妈妈的爱,吃出了分享的快乐,更是吃出了健康的美味。同学们表示,在以后的生活中,要继续践行“绿色便当”传递的健康理念,不挑食,饮食中要注重营养均衡。
同学们把自己画的宣传画印在了环保袋上,每天背着自己设计的环保袋出门,不仅满满的自豪感,还成了流动的“宣传窗”,把“绿色生活,健康饮食”的意识渗透给身边更多的人。
每个班级载歌载舞,用丰富多样的表演形式来宣传“绿色饮食,健康生活”,各班分别用舞蹈、手势舞、三句半、情景舞等同学们自己喜闻乐见的方式来呈现自己的活动收获。
各个班级响亮地喊出了各自班级的关于“绿色饮食,健康生活”的口号——“健康饮食,助力我们健康成长”“绿色品前线,健康每一天”“品位绿色,畅享健康”“绿色更营养,健康齐分享”!
各班班长将前阶段围绕“绿色饮食,健康生活”的主题开展的活动内容,以班级为单位进行了汇报、总结。丰富多彩的活动内容,多姿多彩的活动形式,锻炼了同学们的各种能力。
健康饮食50字短文
学生通过画手抄报、宣传画,制作宣传袋,编排形式多样的展演形式来宣传“绿色饮食”文化,创作、评选、喊响“绿色饮食”口号以多学科、跨学科活动为载体,争当“绿色饮食,健康生活”的宣传小达人。
此次活动涉及语文、美术、音乐等学科,培养了学生的合作能力、语言表达能力、审美鉴赏能力,动手实践能力,展示了五年级学生们良好的综合素养
五年级秉承活动*,积极组织跨学科项目化学习活动,深入开展健康饮食活动,引导姚小学子从小养成绿色饮食、健康生活的良好习惯,并将绿色的概念带给身边的人,让更多的人来践行“绿色饮食,健康生活”。
学生将自己所学的“绿色饮食”的概念,应用到实际生活中——和爸爸妈妈一起下厨房,制作一份“绿色菜肴”,和家人一起享用;亲手制作一份绿色便当,带回学校一起享用。
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